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打Game學英語、學急救 花蓮偏鄉孩子PaGamO熱血開戰
勝負從來不是最重要的事,孩子們帶著參與的成就感、自信,以及滿滿的防災與急救知識回家,人人都是這場活動的收穫者。 「原來學英文,也可以像打電競一樣熱血!」 中華民國紅十字會與PaGamO線上教育平台合作推動的「英語素養數位學習補助方案」,5月16日於國立東華大學藝術學院舉辦「2026英文素養電競實體決賽」,來自花蓮各地偏鄉國小的110位學生齊聚一堂,在歡呼與加油聲中展開一場結合學習與遊戲的精彩競賽。 參賽學生皆是經過長時間線上學習與積分賽選拔後脫穎而出的孩子,各組排名前30名者,才得以晉級本次實體決賽。選手必須在15分鐘內完成答題積分,透過PaGamO的「土地爭奪戰」一決勝負。現場也安排同步賽況轉播,台下同學與師長加油聲此起彼落,讓英語學習現場宛如真正的電競賽事般熱血沸騰。 這場熱血賽事,源自本會自2025年起於花蓮推動的偏鄉英語數位學習計畫。面對天災頻仍的花蓮,本會提供1,015個PaGamO平台帳號,供偏遠地區國小三至六年級免費使用,透過「打Game學語言」強化英語能力與數位素養。2025年12月底更透過兩場全縣連線積分賽,選拔優秀學生晉級本次
5月21日


「紅十字會 × PaGamO 英文素養電競賽✨決賽 ✨」
紅十字會 × PaGamO 英文素養電競賽 ✨ 決賽 ✨ 日期:115年5月16日(六) 地點:東華大學藝術學院階梯教室+電腦教室 主辦:中華民國紅十字會、英屬維京群島商幫你優股份有限公司台灣分公 司、社團法人台灣素養教育協會 協辦:國立東華大學藝術創意產業學系
5月7日


打Game學英語 紅十字會攜手PaGamO為花蓮偏鄉打造學習新模式
透過穩定且可持續的數位學習平台,讓孩子在變動中持續學習,為未來累積更多選擇與可能。 在地震與颱風頻繁侵襲、交通條件相對脆弱的花蓮,教育的穩定與延續格外重要。中華民國紅十字會自2025年起推動以「英語素養」為核心的數位學習補助方案,導入全球首創結合教學與遊戲的線上學習平台「PaGamO」,讓孩子在「打Game學語言」的過程中,強化語言力與數位力,也為未來競爭力打下基礎。 本專案經各校申請後,共選出偏遠小學3至6年級學童1,015名,提供免費帳號讓學童自主上線學習。自2025年8月1日啟動專案起,統計至12月底,縣內實際參與學校達41所,學生累積完成「閱讀+測驗」單元高達6,899次,平均每人完成8.3個英語閱讀單元,相當於額外閱讀8篇完整英語短文,不僅增加閱讀量,也逐步培養持續學習的習慣。 在數據之外,更看見孩子心態的轉變。透過系統即時回饋與「答對了」的正向鼓勵,學生逐漸消除對英語的恐懼,建立學習信心。部分學校更展現高度動員與自主精神,例如豐濱鄉豐濱國小全校25名學生全員參與、秀林國小高年級參與率更達100%,成效顯著。 而最令人振奮的,是一個原本
3月30日


【小陪伴.大成長】在課堂日常中培養的閱讀信心
圖一:新竹縣愛鄰社區關懷協會教學現場 在第一線的教學現場,孩子的學習動機,往往來自日常中被看見、被肯定的片刻累積。來自社團法人新竹縣愛鄰社區關懷協會的葉宜佳老師,長期陪伴孩子學習,從課堂經營到閱讀教學策略,逐步摸索出更貼近孩子需求的方式,讓學習不再只是完成任務,而是重新找回嘗試與思考的勇氣。 讓孩子的努力被看見 在每周課程結束後,上課老師會依據當次課堂表現,選出一到兩位參與度高、投入學習的孩子。這些孩子會在下周上課時,在全班面前獲得公開肯定,並領取教室自備的小獎勵,如小糖果或零食。這樣的設計,並非著重在獎品本身,而是透過公開表揚,讓孩子知道: 認真參與、專心學習,是值得被肯定的。 在反覆實施後,老師也觀察到,孩子在課堂中主動回應、舉手發言的比例逐漸提高,課堂氣氛也變得更加投入與穩定。 實地的教學點滴 經過幾年的教學累積,葉宜佳老師發現,孩子的閱讀能力容易依賴老師或志工的即時提示,也常因為閱讀測驗正確率不高,而逐漸失去信心與挑戰意願。另外,孩子在答題時,也常出現「看不懂就猜」的情形,而錯誤的累積,也讓孩子對閱讀產生挫折感,甚至開始逃避。於是教學團隊
1月6日


【小陪伴.大成長】原鄉教室的第一線教學觀察
圖一:高梨香執行長持續的陪伴兒少閱讀 陪孩子把學習走穩:來自第一線的真實教學觀察 在教學現場,我們始終相信,真正的學習,不是「快」,而是「走得穩」。來自第一線的教學經驗,最能反映孩子學習歷程中的細微變化,也最能提醒我們,教育需要時間與耐心。 財團法人原鄉部落重建文教基金會高梨香執行長分享,在實際帶領孩子進行PaGamO素養學習閱讀任務時,團隊刻意保留「孩子自行完成」的學習空間,而非過度介入或直接給答案。 打造安心學習的環境,而非催促完成的壓力 高梨香執行長表示,在每一次閱讀任務中,老師們會安排孩子在相同的時間、相同的地點上線閱讀,確保學習環境穩定一致。老師也不會站在孩子身後催促,而是陪伴在側—當孩子遇到困難時,能隨時提問,當孩子閱讀卡關時,有人引導他「回到文本」重新理解。同時,老師也會傳遞給孩子一個觀念: 「我們持續看見你的學習狀況。」 這就像是一種安心的支持,讓孩子知道自己的努力被看見。 從「正確率20%」到「80%、100%」的轉變 高梨香執行長表示,在學習初期,許多孩子完成任務後,被問到答對率時,常常靦腆地回答:「大概只有 20%。」但老師
2025年9月19日


【閱讀素養榮譽榜】114年5月獎勵名單
114年5月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:114年6月14日 114年5月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:114年6月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2025年6月15日


【閱讀素養榮譽榜】114年4月獎勵名單
114年4月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:114年5月14日 114年4月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:114年5月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2025年5月15日


【閱讀素養榮譽榜】114年3月獎勵名單
114年3月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:114年4月14日 114年3月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:114年3月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2025年4月15日


【閱讀素養榮譽榜】114年2月獎勵名單
114年2月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:114年3月14日 114年2月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:114年3月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2025年3月15日


【閱讀素養榮譽榜】113年12月獎勵名單
113年12月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:114年1月14日 113年12月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:114年1月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2025年1月15日


【閱讀素養榮譽榜】113年11月獎勵名單
113年11月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:113年12月14日 113年11月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:113年12月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2024年12月14日


【閱讀素養榮譽榜】113年10月獎勵名單
113年10月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:113年11月14日 113年10月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:113年11月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2024年11月15日


【閱讀素養榮譽榜】113年9月獎勵名單
113年9月百分百閱讀超人獎 獎項:防護罩寶箱 發送時間:113年10月14日 113年9月火箭衝刺答題獎 獎項:二星地形寶箱 發送時間:113年10月14日 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2024年10月15日


【閱讀素養榮譽榜】112學年度第二學期學期獎勵(113年3~6月)
持之以恆獎得獎人數:60人 最佳進步獎得獎人數:55人 計算區間:112/3/1~112/6/30 資料提取時間:113/7/5 🎊 恭喜以上獲獎同學 🎊
2024年9月13日


【閱讀素養榮譽榜】113年7月獎勵名單
113年7月百分百閱讀超人獎 獎項:土地經華露 發送時間:113年8月15 113年7月火箭衝刺答題獎 獎項:素養能量地瓜塔 發送時間:113年8月15日
2024年8月15日
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